Projektdaten
(werden veröffentlicht, z.B. für Presse, Urkunden)
Kontaktdaten
Das Kleingedruckte
Die Medienanstalt Mecklenburg-Vorpommern und das Institut für neue Medien (die Veranstaltenden) erhalten mit der Anmeldung zum Medienkompetenz-Preis Mecklenburg-Vorpommern alle Rechte zur Präsentation des Projektes und seiner Ergebnisse vor der Jury und dem Publikum der Preisveranstaltung. Weiterhin wird den Veranstaltenden die Genehmigung erteilt, die eingereichten Unterlagen und insbesondere das Produkt des medienpädagogischen Projektes für Archivzwecke zu kopieren und für nichtkommerzielle Präsentationen (Wettbewerbs-Website, Festival-DVD, Offene Kanäle der MMV) zu nutzen.
Datenschutz
Weiter Die Beantwortung folgender Fragen ist Grundlage für die Jurybewertung.
Die Auswahl der Jury orientiert sich in erster Linie am pädagogischen Prozess, also an der Art und Weise, wie der Erwerb von Medienkompetenz bei den Teilnehmenden gefördert wurde. Die Projektprodukte fließen nur ergänzend in die Bewertung ein.
Projektbeschreibung
1. Die wichtigsten Sätze über unser Projekt.* max. 300 Zeichen 300
3. Wer hat das Projekt initiiert? Wie wurden die Projektpartner ggf. in die Projektentwicklung mit eingebunden?
Gab es besondere Herausforderungen in der Arbeit mit der Gruppe? Bitte beschreiben Sie diese kurz.*
Zurück Weiter
6. Bei der Vermittlung von Medienkompetenz war uns wichtig:*
Auseinandersetzung mit dem Thema Medienwirkung sehr wichtig wichtig nur bedingt wichtig überhaupt nicht wichtig
Auseinandersetzung mit dem Thema Medienkritik sehr wichtig wichtig nur bedingt wichtig überhaupt nicht wichtig
Reflexion des eigenen Medienverhaltens der Teilnehmenden sehr wichtig wichtig nur bedingt wichtig überhaupt nicht wichtig
Entwicklung der Technikkompetenz sehr wichtig wichtig nur bedingt wichtig überhaupt nicht wichtig
Medien selbst produzieren sehr wichtig wichtig nur bedingt wichtig überhaupt nicht wichtig
sehr wichtig wichtig nur bedingt wichtig überhaupt nicht wichtig
Weiterhin legten wir wert auf:*
Gewichten Sie bitte die Bedeutung in den folgenden Kästchen mit den Ziffern 1 bis 8, wobei der ihnen wichtigste Punkt mit 1 nummeriert werden soll.
--- 1 2 3 4 5 6 7 8 Vermittlung anderer Lerninhalte mittels Medien
--- 1 2 3 4 5 6 7 8 Erstellung eines Produktes
--- 1 2 3 4 5 6 7 8 Persönlichkeitsbildung
--- 1 2 3 4 5 6 7 8 Entwicklung von Teamfähigkeit
--- 1 2 3 4 5 6 7 8 Spaß und Unterhaltung
--- 1 2 3 4 5 6 7 8 Gemeinschaftserlebnis
--- 1 2 3 4 5 6 7 8 Präsentation des eigenen Produktes
--- 1 2 3 4 5 6 7 8
Zurück Weiter
8. Umreißen Sie kurz den Projektablauf*
Was haben wir wann, wie, warum gemacht?
9. Wie waren die Teilnehmenden einbezogen?*
Die Teilnehmenden ...
...haben das Projekt initiiert --- ja nein
...waren bei der Projektentwicklung eingebunden --- wenig mittel stark
...haben das Thema/den Inhalt selbst bestimmt --- wenig mittel stark
...haben inhaltliche Vorgaben umgesetzt --- wenig mittel stark
...haben das Projekt technisch umgesetzt --- wenig mittel stark
...haben den Projektverlauf mitbestimmt --- wenig mittel stark
...haben das Projekt gestalterisch umgesetzt --- wenig mittel stark
...haben das Projektergebnis präsentiert --- wenig mittel stark
...haben auch eine anleitende Funktion übernommen --- wenig mittel stark
10. Wie genau hat die Projektauswertung mit den am Projekt Beteiligten (Teilnehmende und/oder Kooperationspartner) stattgefunden?*
11. Welche Schwierigkeiten gab es? Wie konnten diese gelöst werden?*
beispielsweise finanziell, infrastrukturell, logistisch, kommunikativ
12. Was war in ihren Augen der schönste Moment im Zusammenhang mit dem Projekt?*
13. Was bis jetzt noch nicht erwähnt wurde ...
Hier wäre beispielsweise Platz für Statements der am Projekt Beteiligten, Reaktionen aus Presse und Öffentlichkeit auf das Projekt ...
14. „Wünsch dir was!“ – Wie könnte die Landespolitik stärker die im Land notwendige Medienbildung fördern?
Zurück Weiter 